《雨霖铃》的教案
死时家无余财,群伎和金葬之于南门。
他精通音律,变旧声为新声,在唐五代小令的基础上创制了大量适合于歌唱的慢词,这首词调名《雨霖铃》,就是取唐时旧曲翻制。
据《明皇杂录》云,安史之乱时,唐玄宗避地蜀中,于栈道雨中闻铃音,起。
《雨霖铃》教案
教学是一种创造性劳动。
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
大家知道《雨霖铃》的教案怎么设计吗?《雨霖铃》教案 教学目标：1.体味本词的意境及情景交融.虚实结合的写法。
2.能够。
高二语文宋词《雨霖铃》《扬州慢》教案
A.“对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋”一句与《雨霖铃》中的““寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”一句在全词中所起的作用是相同的.; B.“红衰翠减”一句与李清照《如梦令》中“绿肥红瘦”一句从炼字修辞的角度来看有相同的妙处。
C。.
2018年教师资格证面试教案模版:《雨霖铃》
《雨霖铃》是课内自读课文,但也可以做教读课文,而《永遇乐•京口北固亭怀古》、《扬州慢》作为课内自读课文来处理,主要比较豪放派和婉约派的不同风格。
这首写离情的词,可谓淋漓尽致,备足无余。
全词围绕“伤离别”而构思,层次。
高二上册语文必修四教案
一曲雨霖铃,千古离别情。
这就是经典的魅力吧!字里行间弥漫的是柳永说不尽的离别情,道不尽的相思苦。
在这样的经典里沉醉千年又何妨!让我们再次用我们的深情诵读向那位伟大的词人柳永致敬吧! 七、布置作业 1、背诵全词; 2、预习《。