故都的秋教案
1)作者的笔下故都的秋有何特点呢? 明确:特点是清、静、悲凉,作者在第一自然段就开门见山的提出了故都的秋具有“清、静、悲凉”的特点,具有提纲挈领的作用,奠定了文章的基调。
(学生齐读第一自然段) 2)文章的哪些段落描写了故都。
高中语文课文《故都的秋》教学教案
文人们眼中的秋天各有特色,且写秋的着眼点各不相同:秋风萧瑟,残荷听雨,秋有声;霜叶黄花,秋草碧水,秋有色;天高云淡,北雁南飞,秋有形。
而郁达夫先生的《故都的秋》却另辟蹊径,独运匠心,从秋味入手写秋。
今天这节课,我们就来赏析。
故都的秋教案
北风吹故林，秋声不可听。
——马致远《天净沙·秋思》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
——白居易《琵琶行》空山新雨后，天气晚来秋。
——王维《山居秋暝》3、红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
——李清照《一剪。
故都的秋公开课教案
今天我们就来学习融入了郁达夫深厚感情的《故都的秋》。
(板书题目) 我们主要通过1、美美地听;2、美美地读;3、美美地品;4、美美地练四个环节来品味《故都的秋》的美。
二、美美地听: 听读配乐朗诵,思考:全文可以分为几部分?描。
故都的秋高二语文教案
故都的秋高二语文教案1 一、教学目的 : 1.进一步体会散文的“形”与“神”以及两者的辩证关系,进一步学会运用借景抒情、寓情于景的表现方法; 2.训练学生正确理解和运用语言文字的能力; 3.陶冶学生性情,提高审美能力。
二、教学设想。