让·皮亚杰的发生认知论讲的什么?
皮亚杰的发生认知论主要观点是，在儿童时期，孩子抓取身边的物体，并且放在手中不断的摆弄。
这个动作不是无意义的，儿童是通过这一动作来认识这些物体。
在感知运动阶段 ，儿童通过感、知觉动作来适应外部环境， 在这个阶段建立。
发生认识论的提出者是谁
发生认识论的提出者是J.皮亚杰。
J·皮亚杰（JeanPiaget，1896—1980），瑞士心理学家，发生认识论创始人为了致力于研究发生认识论，皮亚杰于1955年在日内瓦创建了“国际发生认识论中心”并任主任，集合各国著名哲学家、心理学家。
发生认识论原理
《发生认识论原理》 是瑞士心理学家让·皮亚杰创作的心理学著作，1970年首次出版。
该书阐述作者所提出的发生认识论，认为该理论的研究对象是认识的成长即起源问题，认识有其生理基础和心理基础，其生理基础由生物内部活动和外部。
皮亚杰的发生认识论
皮亚杰称自己的大体理论框架为“发生认识论”，因为他的主要兴趣在于“认识是怎样形成和发展的”。
具体说来，就是研究人类的认识(认知、智力、思维、心理)的发展和结构。
皮亚杰认为，认知发展是生物发展的。
皮亚杰“发生认识论”
皮亚杰心理学的理论核心是“发生认识论”，主要研究人类的认识（认知、智力、思维、心理的发生和结构）。
（一）心理发展的本质和原因 皮亚杰认为个体发展即是内外因的相互作用，又是在这种。