数学趣味，数学趣味小故事

趣味数学小常识

　　一、走进生活,用数学眼光去观察和认识周围的事物: 世界之大,无处不有数学的重要贡献。
　　培养学生的数学意识以及运用数学知识解决实际问题的能力,既是数学教学目标之一,又是提高学生数学素质的需要。
　　在教学中,要使学生接触实际,了解生活,明。

　　b都为1的时候) [ 上述y^x 指 y的 x次方;(a nCr b) 指组合数] 其实,中国古代数学家在数学的许多重要领域中处于遥遥领先的地位。
　　

数学趣味小知识大全

　　数学的趣味小故事篇1 华罗庚上中学时,在一次数学课上,老师给同学们出了一道著名的难题:“有一个数,3个3个地数,还余2;5个5个地数,还余3;7个7个地数,还余2,请问这个得数是多少?”大家正在思考时,华罗庚站起来说:“23”他。

　　趣味数学小知识：“+”、“-”， “×”，“÷” 的由来减号“+”、“-”— 五百年前德国人最先使用的。
　　据说，当时酒商在售出酒。

趣味数学小知识

　　趣味数学故事_500字1 【赶牛过河】题目: 牧童骑在牛背上赶牛过河,共有甲、乙、丙、丁4头牛。
　　甲牛过河需1分钟,乙牛过河需2分钟,丙牛过河需5分钟,丁牛过河需6分钟。
　　又知,每次只能赶两头牛过河。
　　那么牧童要把这4头牛都赶。